11 травня 2026 року
11 травня 2026 року на Факультеті педагогічної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка відбулася Звітна конференція студентів 4 курсу ОПП 013.00.01 Початкова освіта першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за результатами проходження виробничої (навчально-методичної) практики в закладах загальної середньої освіти.
Під час конференції студенти представили результати професійної діяльності, поділилися власними педагогічними напрацюваннями, рефлексіями та практичним досвідом роботи в умовах сучасної початкової школи. Особливу увагу було приділено реалізації ідей Нової української школи, використанню інноваційних методик навчання, організації інклюзивного освітнього середовища та впровадженню діяльнісного підходу в роботі з учнями молодшого шкільного віку.
Виробнича практика була спрямована на розвиток професійних компетентностей майбутніх учителів початкових класів відповідно до вимог Державного стандарту початкової освіти та Професійного стандарту «Вчитель закладу загальної середньої освіти». У своїх виступах студенти акцентували увагу на проведенні уроків та інтегрованих тематичних днів, організації виховної роботи, використанні цифрових освітніх технологій, створенні безпечного й психологічно комфортного освітнього середовища, налагодженні партнерської взаємодії з учнями, педагогами та батьками.
Майбутні педагоги продемонстрували сформованість важливих загальних і фахових компетентностей: здатність застосовувати сучасні освітні технології, працювати в команді, організовувати інклюзивне навчання, здійснювати педагогічну рефлексію, проєктувати та аналізувати освітній процес, ефективно комунікувати з усіма учасниками освітнього процесу.
Окремо під час звітної конференції було відзначено важливість формування дослідницької компетентності майбутнього вчителя початкових класів, розвитку готовності до професійної самоосвіти, а також здатності діяти в умовах воєнного стану, дотримуючись принципів безпечного та травма-інформованого освітнього середовища.
Звітна конференція стала платформою для професійного діалогу, узагальнення педагогічного досвіду та усвідомлення значущості практичної підготовки у становленні сучасного вчителя початкових класів. Учасники заходу наголосили, що саме виробнича практика дає можливість майбутнім педагогам відчути відповідальність професії, перевірити власні професійні компетентності та утвердитися у виборі педагогічного шляху.
