24 березня 2026 року
24 березня 2026 року для студентів спеціальності 013 Початкова освіта (група Поб-1-25-4.0д) Факультету педагогічної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка було проведено заняття Наставницької студії НУШ «Інструменти формувального оцінювання в початкових класах НУШ». Під час заняття було розглянуто нормативно-правове забезпечення оцінювання результатів навчання учнів 1–4 класів закладів загальної середньої освіти, а також сучасні підходи та методики його здійснення. Учасникам було представлено основні функції, принципи, форми та способи формувального оцінювання молодших школярів. Окрему увагу приділено алгоритму діяльності вчителя щодо впровадження формувального оцінювання, а також особливостям ефективної педагогічної взаємодії між учителем і учнями в умовах Нової української школи.
У межах практичного блоку було презентовано методичні кейси застосування різноманітних технік формувального оцінювання, зокрема: «дерево успіху», «скринька запитань», шкала оцінювання, прийом «дві зірки і побажання», «вхідний і вихідний квитки», «знайди помилку» тощо. Важливим складником заняття стала презентація цифрових інструментів для реалізації формувального оцінювання, зокрема Wordwall, LearningApps, Classroomscreen, Kahoot!, Mentimeter, Plickers, Edpuzzle, Padlet, Flipgrid. Було продемонстровано приклади їх використання на уроках різних освітніх галузей початкової школи.
Роботу студентів організовано в інтерактивному форматі з використанням елементів змішаного та діяльнісного навчання. Учасники не лише ознайомилися з функціональними можливостями цифрових ресурсів, а й апробували їх у практичних кейсах. Під час рефлексійної частини заняття студенти обговорили переваги та виклики впровадження формувального оцінювання в початковій школі, зокрема питання формулювання зрозумілих для учнів критеріїв оцінювання, розвитку навичок самооцінювання, а також створення безпечного освітнього середовища, що підтримує навчальну мотивацію.
Засідання Наставницької студії сприяло формуванню професійної готовності майбутніх учителів початкових класів до впровадження сучасних підходів оцінювання та ефективного використання цифрових технологій у педагогічній практиці.
Модератори заходу:
Людмила Нежива, доктор педагогічних наук, професор кафедри початкової освіти Факультету педагогічної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка;
Олександра Шкуренко, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри початкової освіти Факультету педагогічної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка.
