14 лютого 2026 року
14 лютого 2026 року в межах реалізації завдань проєкту гарантів «ВІД ЗДАТНОСТІ ДО ГОТОВНОСТІ» було організовано зустріч зі студентами-магістрантами, які у вересні 2025 року розпочали навчання на Факультеті педагогічної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка.
Зустріч провели:
- гарант ОПП 1.А3.00.01 Початкова освіта першого (бакалаврського) рівня вищої освіти – Бондаренко Геннадій Леонідович, завідувач кафедри початкової освіти, кандидат педагогічних наук, доцент;
- гарант ОПП 2.А3.00.01 Початкова освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти – Мієр Тетяна Іванівна, професор кафедри початкової освіти, доктор педагогічних наук, професор.
Мета зустрічі – залучення студентів-магістрантів, які обрали індивідуальну форму навчання, до обговорення практичної реалізації варіативних проявів академічної свободи під час навчання; презентація гарантами критеріїв оцінювання результатів самостійної навчальної діяльності студентів, які розроблено з урахуванням принципу академічної свободи; випереджувальне представлення процесу опрацювання студентами навчального контенту змістового модуля «Аналітика інноваційної педагогічної діяльності» навчальної дисципліни «Інноватика в педагогічні діяльності».
Під час зустрічі студенти активно включилися в обговорення законодавчого визначення терміну «академічна свобода». Оперуючи статтями законів України «Про освіту» та «Про вищу освіту», вони наводили приклади практичної реалізації академічної свободи під час опрацювання матеріалу навчальних дисциплін, які викладалися в першому півріччі першого року навчання в магістратурі.
Для підтримання високого рівня пізнавальної самостійності студентів індивідуальної форми навчання гаранти презентували вплив принципу академічної свободи на зміст критеріїв оцінювання результатів самостійної навчальної діяльності. Усвідомленню студентами дієвості принципу академічної свободи слугувало візуалізовано-роз’яснювальне застосування презентованих критеріїв під час виконання завдань самостійної роботи зі змістового модуля «Аналітика інноваційної педагогічної діяльності».
Доброзичлива атмосфера спілкування сприяла результативному здійсненню гарантами проєкту. Студенти висловили слова вдячності за випереджувальне представлення процесу опрацювання ними навчального матеріалу змістового модуля «Аналітика інноваційної педагогічної діяльності» навчальної дисципліни «Інноватика в педагогічні діяльності».
