23 жовтня 2025 року 23 жовтня 2025 року для студентів групи ПОб-2-23-4.0д спеціальності 013 Початкова освіта в межах вивчення дисципліни «Методика навчання освітньої галузі «Соціальна та здоров’язбережувальна освіта» було проведено партнерське практичне заняття на тему «Вивчення теми «Підприємливість» у початковій школі».
Практичне заняття в очному форматі навчання проводили:
Сухопара Ірина Геннадіївна, старший викладач кафедри початкової освіти Факультету педагогічної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук;Василевська Олена Романівна, вчитель початкових класів Ліцею №30 «ЕКОНАД» м. Києва, випускниця (2020 рік) Педагогічного інституту (нині - Факультету педагогічної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка).Під час заняття Олена Василевська представила власний досвід формування підприємливості, ініціативності, готовності брати відповідальність за власні рішення, вміння організовувати свою діяльність для досягнення цілей, усвідомлення етичних цінностей ефективної співпраці, здатності до втілення в життя інноваційних ідей, прийняття власних рішень. Вчителька початкових класів поділилася власними ідеями щодо формування підприємливості, окреслила форми і методи роботи, що сприяють формуванню підприємливості, фінансової грамотності, культурі споживання, ініціативності, досягненню мети (проєкт, благодійний ярмарок, осінній фотоконкурс, читацький челендж «8000 хвилин», ігри, перетворення коробки на класну телестудію), своїми методами мотивації, стимулювання, підтримки учнів у досягненні мети. Студенти виконували завдання з основ фінансової грамотності, перевіряли справжність грошей за допомогою ліхтарика; в ролі учнів взяли участь в іграх «Подарунки рідним», «Доходи чи витрати?»; моделювали завдання для школярів.
Ознайомлення з досвідом вчителя допомогло студентам:
усвідомити важливість формування підприємливості в учнів початкової школи;ширше поглянути на проблему, акцентуючи увагу на інтегрованості впровадження ідеї, пошуку способів її вирішення;познайомитися з різними прийомами формування підприємливості;побути в ролі учнів, виконуючи завдання;моделювати власні завдання.
