Викладає навчальні дисципліни «Експертиза в освітній діяльності», «Організація інклюзивного навчання» для студентів ОКР «Магістр».

Закінчила Харківський національний університет імені В. Каразіна за спеціальністю географія, викладач географії, аспірантуру в Українському інституті підвищення кваліфікації керівних кадрів освіти, магістратуру зі спеціальності 227 «Фізіотерапія, ерготерапія» у Сумському державному педагогічному університеті імені А.С. Макаренка.

Працювала

1989-1994 рр. – учителем географії у ЗОШ м. Харкова;

1994-2000 рр. – методистом Харківського обласного інститут удосконалення вчителів;

2001-2007 рр. – доцентом кафедри управління навчальним закладом та психології ХНПУ імені Г.С. Сковороди;

2008-2012 рр. – доцентом кафедри педагогіки та психології управління соціальними системами Національного технічного університету «ХПІ»;

2012 – 2022 – завідувачем кафедри педагогіки, філософії та мовної підготовки Харківської медичної академії післядипломної освіти.

З 2023р.-25 грудня 2023 року-професор кафедри освітології та психолого-педагогічних наук Київського університету імені Бориса Грінченка.

З 26 грудня 2023 року-професор кафедри освітології та психолого-педагогічних наук Київського столичного університету імені Бориса Грінченка.

У 2000 р. захистила кандидатську дисертацію зі спеціальності 13.00.01 «Педагогічний аналіз навчального процесу в загальноосвітній школі як засіб підвищення його ефективності», в 2010 р. отримала ступінь доктора філософії (PhD), в 2012 р. захистила докторську дисертацію «Педагогічна експертиза розвитку загальної середньої освіти регіону: теоретичний і технологічний аспекти» за спеціальністю 13.00.06 – теорія та методика управління освітою. У 2013 р. отримала вчене звання професора.

Експерт з акредитації освітніх програм.

Загальний педагогічний стаж роботи 33 роки, в тому числі науково-педагогічної діяльності у закладах вищої освіти 23 роки.

• експертна оцінка якості освіти, ефективності педагогічних інновацій;
• технології освітнього менеджменту;
• теорія і практика неформальної та інформальної освіти;
• теорія і практика інклюзивної освіти.

Автор понад 200 навчально-методичних посібників, монографій, статей у вітчизняних та зарубіжних періодичних виданнях.

Е-портфоліо

Портфоліо викладача (ВІКІ)

Профіль у Google Академія

Інституційний репозиторій