17 грудня 2025 року

 17 грудня 2025 року на базі Центру самопізнання та саморозвитку для студентів спеціальності «Початкова освіта» було проведено воркшоп «Стратегія побудови уроків у початковій школі за програмою «Я практикую СЕЕН»». Захід проведено у контексті реалізації на Факультеті педагогічної освіти проєкту «Травма-інформоване навчання студентів: інноваційно-педагогічні практики, супровід, підтримка».

У перебігу воркшопу студенти ознайомилися із філософію соціально-емоційного та етичного навчання, опанували його ключові компетентності: самоусвідомлення, саморегуляцію, соціальну обізнаність, навички взаємодії та відповідальність, а також дізналися про шляхи інтеграції СЕЕН в освітній процес початкової школи.

У практичній частині – майбутні вчителі початкових класів працювали з вправами («Термометр настрою», «Коло почуттів», «Я-повідомлення» тощо), що є помічними для розвитку емпатії, формування навичок безконфліктного спілкування й умінь визначати емоційні стани. Студенти набули досвіду проєктування уроків за структурою СЕЕН-уроків («розігрів», презентація/обговорення, вправи на осмислення, рефлективна практика, підсумки) та оволоділи практиками заземлення, які можна застосовувати з учнями та ученицями початкової школи для зниженні тривожності, відновлення рівноваги й підвищення продуктивності.

Рефлексія учасників засвідчила значний інтерес до інструментів СЕЕН та їхньої важливості як для професійної діяльності, так і повсякденного життя.

Дякуємо студентам за активність, суголосність та зацікавленість!

Модератори: викладачі кафедри освітології та психолого-педагогічних наук – Олена ВЕНГЛОВСЬКА, к.пед.н., Інна ЛЕОНТЬЄВА, к.пед.н.