Викладає навчальні дисципліни «Педагогіка»,  «Загальна педагогіка», «Методика виховної роботи» для студентів першого бакалаврського рівня різних спеціальностей, навчальну дисципліну  «Педагогічна інноватика» для студентів другого магістерського рівня спеціальності А1 Освітні науки.

Маргарита Валентинівна є куратором групи ОДКОДм-1-25-1.4д, а також відповідальним секретарем наукового фахового видання Факультету педагогічної освіти «Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка».

У 1996 році закінчила Луганський педагогічний інститут імені Тараса Шевченка Східноукраїнського університету і здобула кваліфікацію «вчитель початкових класів».

У 1996 році закінчила Луганський педагогічний інститут імені Тараса Шевченка Східноукраїнського університету і здобула кваліфікацію «вчитель початкових класів». У 2006 році закінчила  Київський університет імені Бориса Грінченка і здобула кваліфікацію «вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури». Кандидат педагогічних наук зі спеціальності  13.00.02 – теорія та методика викладання (українська мова).

У грудні 2003 року стала переможцем районного туру Всеукраїнського конкурсу «Вчитель року» в номінації «Вчитель початкових класів» Голосіївського району м. Києва.

У травні 2004 року – нагороджено Орденом «Усмішка» Міжнародної капітули в країні Польща.

Працює в Київському столичному університеті імені Бориса Грінченка з вересня 2014 року

У вересні 2016 року нагороджена Подякою ректора Київського університету імені Бориса Грінченка за активну наукову роботу зі студентами, науково-методичний супровід фахового журналу «Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка».

З вересня 2017 року й донині є координатором Всеукраїнського проєкту студентської ініціативи «Дитяча усмішка», спрямованого на актуалізацію літературної спадщини В.О. Сухомлинського.

Досвід роботи 25 років , з них 7 років  –  досвід роботи у ЗВО.

теоретико-методологічні основи інтеграції інформаційно-комунікаційної педагогіки в освітній простір;

інформаційно-комунікаційні технології в освіті в умовах діджиталізації суспільства;

модернізація організаційних форм навчання у ЗВО;

педагогіка партнерства;

розвиток емоційного інтелекту педагога в процесі е-навчання;

тенденції підготовки магістрів в країнах ЄС та Україні.

• Авторка 80 наукових та науково-методичних публікацій, з-поміж них: статті у наукових фахових виданнях та міжнародних наукометричних базах даних Scopus, Web of Science. Співаторка розділів у вітчизняних та зарубіжних монографіях.

  Професійне кредо: «Кожен Педагог – завжди вчитель, але не кожен вчитель – завжди Педагог!».

Е-портфоліо

ВІКІ-портфоліо

Google Academy

ResearchGate

Інституційний репозиторій