10 вересня 2026 року

10 вересня 2026 року на Факультеті педагогічної освіти відбувся інформаційно-просвітницький захід «Академічна доброчесність у нових правових реаліях: правила, відповідальність, культура».

У сучасному освітньому та науковому просторі академічна доброчесність є не лише етичною нормою, а й важливою складовою якості освіти, довіри до результатів навчання та наукових досліджень.

У зв’язку з набранням чинності новим Законом України «Про академічну доброчесність» та затвердженням оновленого Положення про академічну доброчесність у Київському столичному університеті імені Бориса Грінченка відбувся інформаційно-просвітницький захід для здобувачів освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти І та ІІ року навчання денної та заочної форм спеціальності «Початкова освіта» та «Дошкільна освіта».

Модераторами заходу виступили: Геннадій БОНДАРЕНКО, завідувач кафедри початкової освіти, кандидат педагогічних наук, доцент; Тетяна МІЄР, професор кафедри початкової освіти, доктор педагогічних наук, професор; Олена ПОЛОВІНА, завідувач кафедри дошкільної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент; Людмила КОЗАК, професор кафедри дошкільної освіти, доктор педагогічних наук, професор; Світлана ПАЛАМАР, заступник декана з наукової роботи та міжнародної діяльності, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник; Учасниками заходу були студенти спеціальності «Початкова освіта» і «Дошкільна освіта».

У межах заходу учасники зосередили увагу, що змінилося у сфері академічної доброчесності та що ці зміни означають безпосередньо для магістранта.

У центрі уваги:

• новий Закон України «Про академічну доброчесність»: основні положення, принципи та нові правила;
• що змінилося у підходах до забезпечення академічної доброчесності та відповідальності за її порушення;
• нове Положення про академічну доброчесність в Університеті: основні вимоги та правила для учасників освітнього процесу;
• права, обов’язки та відповідальність здобувача вищої освіти;
• типові ситуації, які можуть виникати під час навчання, виконання індивідуальних завдань, підготовки наукових робіт і магістерської кваліфікаційної роботи;
• відповідальне використання цифрових ресурсів та інструментів штучного інтелекту в навчальній і науковій діяльності;
• як правильно працювати з інформаційними джерелами, цитувати, оформлювати посилання та представляти результати власної роботи;
• як перетворити академічну доброчесність із формальної вимоги на невід’ємну складову професійної та наукової культури магістра.

Проведений захід став важливою нагодою для магістрантів не лише ознайомитися з оновленими правовими вимогами у сфері академічної доброчесності, а й осмислити власну відповідальність за якість освітніх і наукових результатів.

Учасники заходу дійшли спільного розуміння: академічна доброчесність починається з особистої позиції кожного – із самостійності думки, чесності у виконанні навчальних і наукових завдань, поваги до інтелектуальної праці інших, відповідального використання інформації та цифрових інструментів.

Для майбутнього педагога це має особливе значення, адже професійна довіра формується не лише через знання та компетентності, а й через особистий приклад дотримання принципів чесності та відповідальності.

Академічна доброчесність – це не лише правило університетського життя. Це основа професійної культури педагога і відповідальне ставлення до власного імені, своєї професії та результатів власної праці.