25 лютого 2026 року
25 лютого 2026 року на Факультеті педагогічної освіти відбувся семінар-воркшоп «Траєкторія освітньо-професійного зростання майбутнього педагога». Захід, організований Науковим товариством студентів, аспірантів, докторантів та молодих вчених спільно з Центром самопізнання та саморозвитку, став платформою для глибокого осмислення професійної ідентичності майбутнього педагога та визначення індивідуальної траєкторії його розвитку.
У межах семінару-воркшопу учасники зосередили увагу на таких ключових аспектах:
- Диференціація освітніх шляхів – розгляд особливостей формальної, неформальної та інформальної освіти відповідно до законодавства України та їх ролі у професійному становленні педагога.
- Практичний інструментарій професійного розвитку – виконання вправи «Освітній GPS», під час якої учасники визначали етапи власного освітнього маршруту, аналізували набуті Hard skills та окреслювали подальші кроки професійного зростання.
- Цифрова трансформація освіти – обговорення сучасних онлайн-ресурсів для саморозвитку, зокрема платформ Prometheus, EdEra та «Дія.Освіта», як ефективних інструментів формування професійних компетентностей.
Завершенням заходу стала рефлексійна гра «Норм vs Стрьом», під час якої учасники в інтерактивному форматі обговорили поширені стереотипи щодо педагогічної професії та окреслили можливі шляхи їх подолання.
Модераторами заходу виступили: Венгловська Олена - доцент кафедри освітології та психолого-педагогічних наук, кандидат педагогічних наук; Іваненко Євгенія – голова Наукового товариства студентів, аспірантів, докторантів та молодих вчених; Торіна Ольга – заступник голови Наукового товариства студентів, аспірантів, докторантів та молодих вчених. Учасниками семінару були студенти спеціальності «Початкова освіта» і «Дошкільна освіта».
Проведення семінару сприяло формуванню усвідомленої позиції майбутніх педагогів щодо власної освітньо-професійної траєкторії та актуалізувало важливість безперервного саморозвитку в умовах сучасних освітніх викликів.


Більше фотоматеріалів за посиланням...







